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語言和民主

某日网上冲浪,看到某华裔狮城青年在其网志上发牢骚。

此君不喜华文,觉得华文难学,犹以汉字实在难写难认,叫他“痛不欲生”,故他宁学马来文。他出身英语家庭,觉得马来文较华文易学,而且又是熟悉的罗马字母,正合他意。此君在其网志上揭露了新国政府如何制度化“歧视”非华裔。

新国有个叫做“特选补助课程”的制度。凡奉行此制度的中学都需以双语(英、华)教学,某些课程更是只以华文为媒介语。这些都是精英学校,小学华文考试成绩甲等是录取学生的条件。问题是,这种学校至今在第二语言上,独尊华语,对其他语言如马来语等则视而不见,引起不愿学华文者的不满。此君觉得政府在硬销“汉”文化,表面上提倡各族平等,暗地里则排挤他族!

得知此君所想,只觉世界无奇不有。有人捍卫学习母语权利,有人则自愿弃权。当然,当今人类社会,民主当道,世人该相互尊重各自的学习权利。毕竟,如以上实例,不论何处,尚有很多华裔视中文为洪水猛兽,认定中文门槛高不可攀。当然,不学中文,原因种种,但任何一方皆不该否定这些人的抉择,反之该深入探讨为何华文无法吸引他们的原因。例如汉字入门教学法是否出了问题?使学生无法从书写汉字中体会到乐趣?

话说回头,华文一旦强大实用,在各领域(科学界、商界等)独领风骚,人人必会自愿学习之。各方无需勉强他人,亦无需打出华人需学华语保存华人文化的生硬口号!此说毫无逻辑更无说服力,徒让不喜华文者反感,更打死从此以后不学华文,抗拒到底了。

评论

  1. 捍卫母语教育的可以转型为捍卫公民权利,人人平等这样的进路。

    不但要说服自己的族群珍惜母语教育,也鼓励其他群体民族珍惜自己的母语教育。不一定要以商业利益来说明中文的可贵。

    当然当民主、平等后,要不要继续学习中文要看家长的教育与其他母语教育的机构如何宣传教育了。

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  2. 是的,我们该说服华人珍惜华文教育。

    要怎么说服呢?这方面华文的世界地位就很重要了。

    当初要不是巫统政府一改英校的媒介语,今天满口英语的华人子弟满街都是了。为了让子孙有个美好前途,家长一定把子女给送进英校。

    要壮大华语势力,当务之急,本地各华教团体应努力营造一个华语环境,吸引华人甚至友族学习华语。

    长远目标,把华语打造成各区域的“普通话”,就如今日的英语般。

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