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亂寫一通呵呵呵

名嘴遭辞退,大风波。过后发表某观点而遭各华社人士团体大大谴责。

犹太人在中世纪改名换姓换宗教,于二战时还不是死路一条!现在更受宗教习俗相近的穆斯林憎恨,反而与基督徒结盟。风水轮流装也。

华裔印尼人满嘴印尼腔,无可幸免,也换来子弹和精子!财产换主就在一朝。

即使宗教一样,教内还有各种派别,团结一致说易行难,要不然各伊斯兰国何须成美国走狗,事事听命于美利坚?

同化,是美其名,是减少分歧的一种快速手段,但无法促成真正的团结。

与其同化,何不开放思维,结合各族文化有点,形成本土新文化?语言方面,当然取最有利于国家的那个,例如华语,将能让大马轻易获取中华圈各国的商机,更让全民得以学习中华精髓!

一个马来西亚,空口说白话,语文出版局近日动作频频,大力“限制”非马来文以“推广”马来文,难道这是才是真正的“一个马来西亚”的意思?难怪政府迟迟不肯说明。

排挤所谓“外文”如华文说易行难。现金华文媒体十分齐全,国内华文电视频道、电台、电影、歌曲、书籍、网站比比皆是,营造一个完整的华文环境,要华人子弟疏远华文绝非易事。

政府策略是打压华教,多年来故意不聘请华文教师、故意限制华小数量(对学生、老师、家长是大灾难)、乱调行政人员等。长期而言,这些策略大有成功机会。

某个畅销职场小说,里边充斥了英语词汇,惨不忍睹,但反映了中华圈职场生态。不中不英,中文怎样壮大?唐朝时也如此吗?

要学华文,必需鼓励青少年阅读金庸小说,最能符合青少年的幻想,很能吸引青少年继续走在学习中文的路上。加上金庸汉学底子厚,小说可说处处精彩,遣词用字方面值得学华文人士学习。

一间学校,各民族学习,各族能学母语,某些课用共同媒介语,某些课其他语言。马来文用处不大不能用之。但是,民众不信任巫统政府啊!所以陷入当今僵局。

辍学率高,政府不像样,只辅助马来人,华裔青年只好做非法勾当,为大佬们提供源源不绝的人力资源,让友族继续对华裔是“三星”的刻板印象。

越南语罗马字化,在外人如笔者看来,简直不伦不类。该恢复喃文。

政府不帮助华教,有钱华商能不能出钱搞?钱留给下一代?有多少人像李光前前辈般办一个李氏基金会?

引人入胜的一众小说如金庸小说吸引年轻人,有助青少年培养兴趣学习中文,市场需要很多这般读物。

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