日曜日的傍晚，又是上京时。
喂座驾以足食。
日已落、天凉气爽、犹如雨后、其实无雨。
油站冷清客稀、四周旧楼添诗意。
燕群鸣不已、翼声不绝。举头 - 落寞高楼现，昔日斗气作、今日玄鸟巢。
回忆深深、来年茫茫、不胜唏嘘。
此景焉能永恒？
星期三, 十月 21, 2009
星期一, 十月 19, 2009
CEO GDP SOHO
CEO、GD、SOHO。。。
完了，汉学完了。
以上的英语词汇如今正盛行于各中华媒体间。
好好的汉语词汇弃之不用，无可救药了。
也难怪的，国际网络游戏盛行如星际争霸战、好莱坞电影的凌厉攻势、千变万化大炒特炒的流行文化如哈利波特等，伴之以深埋内心深处的民族自卑和崇洋媚外心态，汉语也“进化”了，罗马字母正式加入汉语大家庭，呵呵呵，欲哭无泪。
一个地产发展商，好好的中文名不取，竟拿个SOHO来当招牌，不知那位老板缘何如此？
还有，“首席执行员”放着不用，要用CEO，至多那两个字竟会造成不便？？？很牵强啊。
然后，台湾节目，主持人及嘉宾们你一言我一句就是要插插一两个英语词汇才过瘾，才显得很高人一等，实则自作贱而不自知！
当然，英语入侵现象在电脑与信息科技业则非常严重，相当难以摆脱甚至别说减缓。这源于业内的各种专业准则乃以英语定制，所以业者皆受制于英语而在来翻译成本土语言。例子有编程语言的专业词汇等等。这个需要时间，难难难！头疼头疼头疼！这就是科技落后于人的后果。如果电脑是由华人发明今天就另当别论了。
但是，滥用英语词汇的现象愈来愈严重，很多汉语文化圈内的青年还傻乎乎的落入英语霸权文化的陷阱！这是向往迷恋崇拜英语为主的流行文化的后果。英美纽澳加爱往世界各地源源不断输出英语文化，想让英语成为地球统一语！这是殖民时代身为主任优越感的延续！而华人青年竟不知不觉让他们的阴谋逐渐得逞！
法语西班牙语俄语逐渐失去领土，汉语莫让悲剧发生在自己身上啊！
别忘了，华文可是联合国的官方语言啊！希望各位中共领导人在各种外交场合都能尊重华文的国际地位，己自重而外人必重之。
趁情况还没恶化前，该做点事了！
完了，汉学完了。
以上的英语词汇如今正盛行于各中华媒体间。
好好的汉语词汇弃之不用，无可救药了。
也难怪的，国际网络游戏盛行如星际争霸战、好莱坞电影的凌厉攻势、千变万化大炒特炒的流行文化如哈利波特等，伴之以深埋内心深处的民族自卑和崇洋媚外心态，汉语也“进化”了，罗马字母正式加入汉语大家庭，呵呵呵，欲哭无泪。
一个地产发展商，好好的中文名不取，竟拿个SOHO来当招牌，不知那位老板缘何如此？
还有，“首席执行员”放着不用，要用CEO，至多那两个字竟会造成不便？？？很牵强啊。
然后，台湾节目，主持人及嘉宾们你一言我一句就是要插插一两个英语词汇才过瘾，才显得很高人一等，实则自作贱而不自知！
当然，英语入侵现象在电脑与信息科技业则非常严重，相当难以摆脱甚至别说减缓。这源于业内的各种专业准则乃以英语定制，所以业者皆受制于英语而在来翻译成本土语言。例子有编程语言的专业词汇等等。这个需要时间，难难难！头疼头疼头疼！这就是科技落后于人的后果。如果电脑是由华人发明今天就另当别论了。
但是，滥用英语词汇的现象愈来愈严重，很多汉语文化圈内的青年还傻乎乎的落入英语霸权文化的陷阱！这是向往迷恋崇拜英语为主的流行文化的后果。英美纽澳加爱往世界各地源源不断输出英语文化，想让英语成为地球统一语！这是殖民时代身为主任优越感的延续！而华人青年竟不知不觉让他们的阴谋逐渐得逞！
法语西班牙语俄语逐渐失去领土，汉语莫让悲剧发生在自己身上啊！
别忘了，华文可是联合国的官方语言啊！希望各位中共领导人在各种外交场合都能尊重华文的国际地位，己自重而外人必重之。
趁情况还没恶化前，该做点事了！
昔華中學校歌
这首歌我有唱了整整十余年吧，也整整十年没唱过了。
从没去了解此歌的意思，往往在每个星期一的周会上的唱校歌环节敷衍了事，想快点散会去。
今日重温之，真感谢写词人给我们留下了这份美好的作品。
在白话文领航的时刻，此以文言形式写成的词格外显得珍贵。
还望汉文教育家们深思复兴文言文的利弊。
以下为校歌歌词，作词人乃黄芳圭，作曲人乃林萍。
山色苍苍，河水泱泱
唯吾雄伟昔华，矗立柔佛北方
神州声教，广披炎荒
陶冶沟通，斯文以光
咨尔多士同聚一堂，好学力行，美德竞扬
日新月异不惜自强
大哉昔华悠久无疆。
从没去了解此歌的意思，往往在每个星期一的周会上的唱校歌环节敷衍了事，想快点散会去。
今日重温之，真感谢写词人给我们留下了这份美好的作品。
在白话文领航的时刻，此以文言形式写成的词格外显得珍贵。
还望汉文教育家们深思复兴文言文的利弊。
以下为校歌歌词，作词人乃黄芳圭，作曲人乃林萍。
山色苍苍，河水泱泱
唯吾雄伟昔华，矗立柔佛北方
神州声教，广披炎荒
陶冶沟通，斯文以光
咨尔多士同聚一堂，好学力行，美德竞扬
日新月异不惜自强
大哉昔华悠久无疆。
星期四, 十月 15, 2009
巫統人很妙想天開
最近不知何时得知巫统有位部长要在世界各地马来西亚大使馆推销马来语。
真是妙想天开。
怎么？想要马来语成为联合国官方语言吗？请你想都别想！
我们马来西亚二等公民都不想使用马来语了，更何况是外界人士。
学马来语干嘛？跟你做生意吗？你有蛋糕分给外国人啊？你巫统已吃完整份蛋糕了。那些渣就留给我们这些人民吧！
还有，别动辄就胡言乱语说有二亿人口使用马来语云云，拜托，印尼语有别名好不好，你要给印尼起诉啊？又告你侵权啊？你想用印尼人来壮大声势，那么我同中国人来壮大声势咯，谁人多？谁国力较强？广州话叫“问你怕未？”
放弃你的马来文吧，都没有商业价值，其命运比中文更坎坷。与其这样，倒不如一了百了，抛下马来文，学习中文，与中文世界的人做生意。我们这些二等公民随时以德报怨欢迎您并帮助您！
印尼政府与泰国政府诸曾行同化政策迫害华人的政府也该采取本人的建议。
将来你的语言列入古董后，天下大喜！
真是妙想天开。
怎么？想要马来语成为联合国官方语言吗？请你想都别想！
我们马来西亚二等公民都不想使用马来语了，更何况是外界人士。
学马来语干嘛？跟你做生意吗？你有蛋糕分给外国人啊？你巫统已吃完整份蛋糕了。那些渣就留给我们这些人民吧！
还有，别动辄就胡言乱语说有二亿人口使用马来语云云，拜托，印尼语有别名好不好，你要给印尼起诉啊？又告你侵权啊？你想用印尼人来壮大声势，那么我同中国人来壮大声势咯，谁人多？谁国力较强？广州话叫“问你怕未？”
放弃你的马来文吧，都没有商业价值，其命运比中文更坎坷。与其这样，倒不如一了百了，抛下马来文，学习中文，与中文世界的人做生意。我们这些二等公民随时以德报怨欢迎您并帮助您！
印尼政府与泰国政府诸曾行同化政策迫害华人的政府也该采取本人的建议。
将来你的语言列入古董后，天下大喜！
星期四, 十月 08, 2009
华文列正课
近期教育部宣布马来西亚国小将把华文及淡米尔文列入正课，这可是破天荒的大事。
这是一个长期的计划，对在非华裔族群中推广中文有利，提供了友族同胞一个学习华文的机会。
巫统政府意图非常明显，无非是想借这个策略来所谓“强化国小”，与华小抢学生，吸引华裔印裔家长们把孩子送往国小就读，减缓近年来愈来愈多的巫裔家长把孩子送往华小学习的情况。至于要说巫统开始重视中文则不太可能。巫统诸公很重视面子，中文是他们一直以来抗拒的语文，要他们承认中文地位开始强大的事实实在会叫他们的面子挂不住。
缘何国小难以吸引华裔印裔家长？
其一，许多国小学习环境不佳，老师经常缺课，也不关心学生成绩。华小则纪律严明，师生家长一齐营造了良好的学习环境，有些学校甚至经常办文艺活动，例如邀请国外专才为公众演说，并提供场地如校内礼堂，诸如这些活动都能很好的熏陶学生。如要学习中华文化，华小的中华气氛更浓，是家长眼里最理想的学习中华文化圣地。
其二，食物。国小食堂能卖猪肉吗？能卖非哈拉尔食品吗？非穆斯林能在穆斯林面前吃猪肉就像穆斯林在印度人面前吃牛肉吗？是不是穆斯林都不能抗拒“美味”的猪肉，看到别人吃猪肉就生起吃猪肉的念头？说实在，食物是形成穆斯林与非穆斯林之间隔阂的重要因素。
单单以上两点就足以确保华小对国小的巨大优势。当然，华小也有好些弱点，只要校方努力改善，华小必能百尺竿头、更进一步。
这是一个长期的计划，对在非华裔族群中推广中文有利，提供了友族同胞一个学习华文的机会。
巫统政府意图非常明显，无非是想借这个策略来所谓“强化国小”，与华小抢学生，吸引华裔印裔家长们把孩子送往国小就读，减缓近年来愈来愈多的巫裔家长把孩子送往华小学习的情况。至于要说巫统开始重视中文则不太可能。巫统诸公很重视面子，中文是他们一直以来抗拒的语文，要他们承认中文地位开始强大的事实实在会叫他们的面子挂不住。
缘何国小难以吸引华裔印裔家长？
其一，许多国小学习环境不佳，老师经常缺课，也不关心学生成绩。华小则纪律严明，师生家长一齐营造了良好的学习环境，有些学校甚至经常办文艺活动，例如邀请国外专才为公众演说，并提供场地如校内礼堂，诸如这些活动都能很好的熏陶学生。如要学习中华文化，华小的中华气氛更浓，是家长眼里最理想的学习中华文化圣地。
其二，食物。国小食堂能卖猪肉吗？能卖非哈拉尔食品吗？非穆斯林能在穆斯林面前吃猪肉就像穆斯林在印度人面前吃牛肉吗？是不是穆斯林都不能抗拒“美味”的猪肉，看到别人吃猪肉就生起吃猪肉的念头？说实在，食物是形成穆斯林与非穆斯林之间隔阂的重要因素。
单单以上两点就足以确保华小对国小的巨大优势。当然，华小也有好些弱点，只要校方努力改善，华小必能百尺竿头、更进一步。
星期五, 十月 02, 2009
李开复一语道中中国隐忧
网上读了李开复的文章，以下摘录了他对中国青年的看法：
查看原文
归根结底，中国青年一代普遍存在的缺少情商培养，视野狭窄，不够主动等问题，主要还是偏重应试教育的大环境造成的。比较中美两国的教育体系，我们不难发 现，中国的教育虽然有注重基础知识和基本能力训练，注重培养组织纪律性和逻辑思维能力等优势，但在创新最最需要的素质，如跨领域思维，多元化思维，自我表 达，沟通合作等能力的培养方面，与美国相比还有较大差距。这也是我为什么一直鼓励青年学生多实践，多表达，勇于突破既定模式的原因。
查看原文
星期四, 十月 01, 2009
中共建立新中国一甲子
恭喜中共建立新中国一甲子！
神州大地当今正强势崛起，祖父乃中国国民，泉下有知，必感欣慰。
想当初中共的确为中国百姓带来了新气象，听说是拯救了许多人于水深火热中，只是之后领导人走火入魔，犯下一连串政策上的失误，造成了灾害，延迟了中国崛起的时间。
幸好后来的领导人掌握潮流，改革开放，才有今日令人刮目相看的中国。
现在希望中共能唾弃行不通的马克思主义，改革有失偏颇的政治制度，以利全民。
神州大地当今正强势崛起，祖父乃中国国民，泉下有知，必感欣慰。
想当初中共的确为中国百姓带来了新气象，听说是拯救了许多人于水深火热中，只是之后领导人走火入魔，犯下一连串政策上的失误，造成了灾害，延迟了中国崛起的时间。
幸好后来的领导人掌握潮流，改革开放，才有今日令人刮目相看的中国。
现在希望中共能唾弃行不通的马克思主义，改革有失偏颇的政治制度，以利全民。
星期三, 九月 16, 2009
百分之零点四
惊人啊！
（以下资料来自台湾经济刊物人马凯）
中国大陆八成至九成的的财富竟集中在百分之零点四的人口手中！
中共千方百计、筹码尽出投入七千亿以刺激国内消费，恐怕到头来还只是功亏一篑。
百分之零点四，中共领导可不用这么头大，只要想想办法刺激那些特定群众就该足以保八了。
百分之零点四，乘以十三亿人口，就是整五百多万人。在经济开放的情况下，这么少数人尝到甜头，还真不可思议。
由是观之，一年数场的群众示威暴动不让人称奇。
更甚的是，消息说，此情况不断恶化，金钱源源不绝，天天就只往那堆少数人流去。很明显的，中共的市场经济制度出了问题。
中共要平安度过此经济难关，防止其引发社会政治难题，还真该对症下药，往贫富严重不均的问题下手。
（以下资料来自台湾经济刊物人马凯）
中国大陆八成至九成的的财富竟集中在百分之零点四的人口手中！
中共千方百计、筹码尽出投入七千亿以刺激国内消费，恐怕到头来还只是功亏一篑。
百分之零点四，中共领导可不用这么头大，只要想想办法刺激那些特定群众就该足以保八了。
百分之零点四，乘以十三亿人口，就是整五百多万人。在经济开放的情况下，这么少数人尝到甜头，还真不可思议。
由是观之，一年数场的群众示威暴动不让人称奇。
更甚的是，消息说，此情况不断恶化，金钱源源不绝，天天就只往那堆少数人流去。很明显的，中共的市场经济制度出了问题。
中共要平安度过此经济难关，防止其引发社会政治难题，还真该对症下药，往贫富严重不均的问题下手。
星期四, 九月 10, 2009
Classloading in Websphere Administrative Console
I have this web service server application which has been running fine at a Websphere Process Server. One day, my application's log was writing to another application B's log. That is really weird. I checked and found out that this B was recently deployed to the server only. The cause for my application to write to B's log is due to B's log4j jar file was put in the server's common directory ! If we do not change the classloading policy, which is default to PARENT_FIRST, then Wepshere's classloader will load that common directory first only will load the jars in our application's WEB-INF/lib directory.
Hence i logged on to Websphere Administrative Console, went to my application's war file and changed the classloader policy to PARENT_LAST. By doing this Websphere will find and load the neccessary classes from your web module's WEB-INF/lib(web module classloader) first, also you must ensure that the jars you put under your application's WEB-INF/lib folder do not clash with the one at server's common directory, else you will get a java.lang.LinkageError exception due to classloader is trying to load duplicate class.
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