語文二三事

此文于西元二零一一年十二月一日获刊登于《星洲日报》 言路 - 教學媒介語選擇考量

英语教数理课题前阵子是热辣辣话题，折腾众人一番后，终告落幕。

说到底，是某些人认为以英文学数理，底打得好，日后深造，跑赢大队十拿九稳。最坏打算，起码能跟得上课程进度，不致落后。

原来，所谓高等学府，非得是英文源流不可。

德国、日本、俄罗斯、意大利、台湾、中国等高等学府处处，学术水准亦受认可。这些学府之主要教学语难道是英文？相信我国有很多以上国家之毕业生，在私人界大展雄才。

德国是科技大国。其中某个著名企业－思爱普（SAP），在企业资源规划(ERP)电脑软件领域独步武林。该软件之数据库命名方式皆用上德文。若懂得德文，在这行发展简直是如鱼得水。

二次世界大战前，德国优秀科学家多不胜数，某些为德国纳粹政权效力，某些则逃亡各国如苏联和美国。这些科学家都是以德语做科研、写出各种严谨理论的。

德语诸国在哲学领域成就更大，大师一大把，康德、尼采等人的地位何其崇高。心理学领域更有鼻祖弗洛伊德与荣格。而中共的思想导师之一，马克思，也是德国人，用德文写出《资本论》此巨作。

古埃及有很多知识，流传至希腊罗马，然后再由阿拉伯人继承发扬光大，尔后更于欧洲文艺复兴时期流传至欧洲。期间，这些知识经由不同的语言流传，衍生了无数词汇，如今都为英语所吸纳去了。举例，化学用语“碱”，英语为Alkali，其实该词汇乃源自阿拉伯语也（al-qaly）。“方言”，英语为dialect，源自希腊文dialectos。诸如以上例子为数不少也。

以华文为例。佛教东来，华文词库因而丰富。佛、禅、塔等都是佛教词汇也。我们如今用之而不觉得这些词汇都是外来的。

看完以上之后，我们真要想想，当真需以英文为数理教学语不可？

当然，取何种语言，影响深远，考量要足。

华文背景雄厚，有悠久历史撑腰，著作丰富多样，可惜类似《天工开物》般的作品不多。中国封建朝廷无法及时参与工业革命，导致华文缺席于许多现代学科，现代化需参照各西洋国家经验。到今天很多华文著作都需参考西洋文献。其实华文发展历经数千年，表达能力理应丰富，现在则处于成为先进语言之过渡期。如今中国国力日盛，华文要成为现代知识语言指日可待也。唯更为首要的是要力保城墙不失，不受外文影响，或惰于意译外文而直接使用外文于文章里，这是恶果，也是为外文所左右的因，一旦深陷就欲罢不能了。所以，华人绝对要对母语有信心啊！

至于巫文，要成为教学语言也没问题。我国第二任首相就已经开始了这段任务，现在更有副首相、语文文化发展局还有巫文报章如前锋报等齐力为巫文护航。巫语要称为先进语言，确是要有实践机会。但这过渡期必将牺牲一大班学生，就是应用“在此时仍是落后语言”的巫文，集体愚化。日后如何影响社会，未可知。残酷而言，谙华文尚能获取中国古人知识智慧，如风水、命理、中医、茶道、兵法等，但谙巫文就没什么东西可学了。去任何书店一游，往往巫文书籍最少，多是爱情小说之类及探讨回回教等方面的著作。

统治者想必会鼓励民众学习拥有最少知识资源的语言。乖乖听话，思想死板，统治者方能长治久安。