笔者少时，好港漫、武侠小说、古典小说的漫画版或简化版，加上就读华小，天天都能看到方块字。
上了国民型中学，笔者没与华文绝缘。校内各科，皆以马来语教授，因非母语，笔者上课，尤其吃力，过了中一中二，方逐渐适应。
只要一到华文课，笔者本昏昏沉沉，突然变得精神奕奕。中华文化历史悠久，典籍众多，故事丰富，华文老师一开口，就停不了，犹如〔讲古佬〕，娓娓道来，让笔者非常着迷，脑里满满都是故事情节，心情则随情节起伏。当时，笔者甚至喜读课外书甚于课本。当然，天天阅报，也获益良多。
虽频频埋首于方块字间，笔者之中五华文科成绩，并非一流。唯笔者并不以为意。
所以笔者不解，不解华文科封甲，尚胜过热爱华文的心？竟有学子以难得甲等为由，而不读华文科？
告别中学，就读私立大学，语言环境剧变。校内人人满口英语，校内文告处处英文，方块字变得遥不可及。所幸本地中文报，不难买到。笔者天天阅报，与方块字共舞，度过美好时光。数年下来，所写之汉字，估计不及一百。但至少还能认得多字。
工作后，方块字照旧无处可用。公司会议，要说英语；客户会议，要说英语；政府部门会议，要说马来语，所有文件电邮等，放眼望去，尽是英文。不过很奇妙，同事若都谙华语，不久就会相互之间说华语。笔者所处行业，术语众多，多源自美国，无好华文译名，故我们说话都是华洋参杂，左右脑并用，呵呵。这现象，在本地应该很普遍。
为了锻炼汉字书写，笔者工余时，写写〔布罗格〕，投投稿。这都是〔初心〕。自小所酝酿之〔初心〕，所受之熏陶，使笔者多年不曾离弃汉字。年纪越长，书读越多，方知自身传统文化优秀之处，实不输于他者；方知汉字历经大劫，还能流传至今，伟哉！更知今天能以汉字书写，投稿于本地中文报，整个过程，都是众先贤，鞠躬尽瘁，洒尽血汗，所种之树，开花结果。
也有友人，虽是华小生，所识汉字，所剩无几。使用英语马来语，就已几乎能搞定所有事。
而今，看到有房地产新项目，打着有〔国际学校〕的名堂招徕买主。很多人对国际学校趋之若鹜，花大笔钱，送子送女入校。彷佛国际学校是皇冠，其他皆下品。
华小其实也蛮抢手，众人皆说华小校风胜过国小。但依国际学校之例，笔者想，国民学校，若都以英语授课，华小恐怕会是家长的末选？
送孩子读华小，是为了能让孩子学华文？还是觉得华小比较会登科进士？
笔者认为，华小该是树立〔初心〕之地，给孩子火种，点燃热爱华文、热爱中华文化之〔初心〕。若华小以绩效闻名，应该是锦上添花，但不该本末倒置，以培养进士为校旨！
还有，众有心者，与其终日郁郁于华教之大苦大难，或四处奔波呼吁众人支持。倒不如以身作则，身体力行，珍惜每个使用华文的机会。
去银行，提款存款，用华文。开支票，用华文。打电话，选华语。终止，处处用得着中文，就用吧！用得多，当局就知道华文用户多，就晓得华文服务不是摆着做样子。那么当局或可能聘请更多谙华语人士，开拓华语华文用武之地。
