华文列正课

近期教育部宣布马来西亚国小将把华文及淡米尔文列入正课，这可是破天荒的大事。

这是一个长期的计划，对在非华裔族群中推广中文有利，提供了友族同胞一个学习华文的机会。

巫统政府意图非常明显，无非是想借这个策略来所谓“强化国小”，与华小抢学生，吸引华裔印裔家长们把孩子送往国小就读，减缓近年来愈来愈多的巫裔家长把孩子送往华小学习的情况。至于要说巫统开始重视中文则不太可能。巫统诸公很重视面子，中文是他们一直以来抗拒的语文，要他们承认中文地位开始强大的事实实在会叫他们的面子挂不住。

缘何国小难以吸引华裔印裔家长？

其一，许多国小学习环境不佳，老师经常缺课，也不关心学生成绩。华小则纪律严明，师生家长一齐营造了良好的学习环境，有些学校甚至经常办文艺活动，例如邀请国外专才为公众演说，并提供场地如校内礼堂，诸如这些活动都能很好的熏陶学生。如要学习中华文化，华小的中华气氛更浓，是家长眼里最理想的学习中华文化圣地。

其二，食物。国小食堂能卖猪肉吗？能卖非哈拉尔食品吗？非穆斯林能在穆斯林面前吃猪肉就像穆斯林在印度人面前吃牛肉吗？是不是穆斯林都不能抗拒“美味”的猪肉，看到别人吃猪肉就生起吃猪肉的念头？说实在，食物是形成穆斯林与非穆斯林之间隔阂的重要因素。

单单以上两点就足以确保华小对国小的巨大优势。当然，华小也有好些弱点，只要校方努力改善，华小必能百尺竿头、更进一步。

中秋

今日乃中秋节，祝天下华人欢庆中秋！

李开复一语道中中国隐忧

网上读了李开复的文章，以下摘录了他对中国青年的看法：

归根结底，中国青年一代普遍存在的缺少情商培养，视野狭窄，不够主动等问题，主要还是偏重应试教育的大环境造成的。比较中美两国的教育体系，我们不难发 现，中国的教育虽然有注重基础知识和基本能力训练，注重培养组织纪律性和逻辑思维能力等优势，但在创新最最需要的素质，如跨领域思维，多元化思维，自我表 达，沟通合作等能力的培养方面，与美国相比还有较大差距。这也是我为什么一直鼓励青年学生多实践，多表达，勇于突破既定模式的原因。

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中共建立新中国一甲子

恭喜中共建立新中国一甲子！

神州大地当今正强势崛起，祖父乃中国国民，泉下有知，必感欣慰。

想当初中共的确为中国百姓带来了新气象，听说是拯救了许多人于水深火热中，只是之后领导人走火入魔，犯下一连串政策上的失误，造成了灾害，延迟了中国崛起的时间。

幸好后来的领导人掌握潮流，改革开放，才有今日令人刮目相看的中国。

现在希望中共能唾弃行不通的马克思主义，改革有失偏颇的政治制度，以利全民。

百分之零点四

惊人啊！

（以下资料来自台湾经济刊物人马凯）

中国大陆八成至九成的的财富竟集中在百分之零点四的人口手中！

中共千方百计、筹码尽出投入七千亿以刺激国内消费，恐怕到头来还只是功亏一篑。

百分之零点四，中共领导可不用这么头大，只要想想办法刺激那些特定群众就该足以保八了。

百分之零点四，乘以十三亿人口，就是整五百多万人。在经济开放的情况下，这么少数人尝到甜头，还真不可思议。

由是观之，一年数场的群众示威暴动不让人称奇。

更甚的是，消息说，此情况不断恶化，金钱源源不绝，天天就只往那堆少数人流去。很明显的，中共的市场经济制度出了问题。

中共要平安度过此经济难关，防止其引发社会政治难题，还真该对症下药，往贫富严重不均的问题下手。

Classloading in Websphere Administrative Console

I have this web service server application which has been running fine at a Websphere Process Server. One day, my application's log was writing to another application B's log. That is really weird. I checked and found out that this B was recently deployed to the server only. The cause for my application to write to B's log is due to B's log4j jar file was put in the server's common directory ! If we do not change the classloading policy, which is default to PARENT_FIRST, then Wepshere's classloader will load that common directory first only will load the jars in our application's WEB-INF/lib directory.

Hence i logged on to Websphere Administrative Console, went to my application's war file and changed the classloader policy to PARENT_LAST. By doing this Websphere will find and load the neccessary classes from your web module's WEB-INF/lib(web module classloader) first, also you must ensure that the jars you put under your application's WEB-INF/lib folder do not clash with the one at server's common directory, else you will get a java.lang.LinkageError exception due to classloader is trying to load duplicate class.

中华文化何时能影响其他文化？

中国曾几何时差点成了一个基督教王国，假如太平天国成功推翻满清的话。

虽然天国梦碎，却是革命运动之始。之后中国民众在一个受各国文化熏陶而又是基督徒的孙文先生的带领下终结了满清的生命。

接下来，五四运动后，一群接触德国大哲马克思思想的中国青年登上舞台，他们的特点是坚守马克思主义思想，不辞劳苦的在国民党与众军阀间勉强求存，过程险象环生，的确不容易。他们付出的努力不是白费的，最终凭着坚定的信念成立了中华人民共和国，实现了马克思主义治国之梦。

只是，以上种种民众运动的主导思想皆是外来之物，非中华文化思想的一部分。也难怪五四时期要打到孔家店、消灭汉字、消灭文言文等等。

由是观之，近百年来中国深深的受到西方文明的影响。反观中华文化呢，则面临逐渐变质的命运，不断的受强势英语文化侵蚀领土。单是要坚守汉文教育已不容易，原因是许多青年喜欢参杂英语词汇字母，如任由着此现象持续下去，要想全球推广华文，难啊！

全球华人的使命是：从中华文化找出符合现代的进步思想，成为治国齐家平天下的主义，成为榜样，让其他文明的人看到中华文明优势进而学习之！

民族融合与政治分化讲座

梁文道先生与女听众拍照。

放工后就匆匆前去吃晚餐，只为了赶在七点半之前抵达星洲日报总社以出席一个有重量级人物的讲座。主题是“民族融合与政治分化”。

所谓的重量级人物就是凤凰卫视知名主持人梁文道先生，随行的还有去年在中国大陆爆红的长平先生。凤凰卫视的忠实观众和有常阅报的人想必皆认识梁文道先生。至于长平先生则是在去年在中国大陆因发表了一篇有关西藏314时间的文章，以理性的姿态来诠释西藏314事件，引起了轩然大波，受到政治打压，而遭南方都士报管理层降级处分。

首个主讲者是长平先生。他主要是向听众解释 “长平事件” 的前因后果。这课题对本地听众来说蛮遥远的，我也没听说过这个事件。他演讲能力尚嫩，语调也很沉闷，加上我工作劳累，实在是昏昏欲睡，但我很努力的保持清醒。从他的演说中，我觉得他是一个很小心、谨慎及理性的人，尝试客观的看事情，这态度很值得我们学习。对于民族融合的课题，他提到了平等。他认为平等是民族融合的前提。他并强调了以“常识”思考的重要性。我对“常识”的了解就是“理性思考”，也就是说客观看待问题，莫学愤青！

长平先生简直欲罢不能，几乎随时要讲上数个钟头！但星洲总编辑善意提醒了他。梁文道先生随后上台演讲。梁先生乃身经百战的主持人，演说功力不俗，较长平先生的演说的来得活泼搞笑。他说中国大陆人应该时常来马来西亚，尝试了解身为少数民族的感受。他举例说，有一次他的一位大陆朋友读到了一篇华裔马来西亚人的散文，其中有一句 “我从北京回国”。这句话还真震撼了梁先生的那位中国朋友，原来在他们的思维中，中国人=中文。在他们的思维国度内并没有“外国人使用中文”这回事。我认为，这纯碎是大国心态作祟，说明白是这些人毫无国际视野、国际知识，他们并不稀罕了解其他的国家，这是个警讯，因为这样的心态也是当年中国为西洋诸强所超越并侵略的罪魁祸首！如是观之，中共当局应该加强地理人文教育，让中国人能更好的融入世界，人人都能以正确的视角来作出正确的决策，而非再做井底之蛙。

除此之外，梁先生把世界各种的非正义现象归纳成了2R（学术术语redistribution & recognition）：即分配与承认。一类的非正义现象如阶级剥削、性别歧视等乃在于社会资源分配不均匀。还有另一类的非正义现象则是人的身份不受承认，不受尊重，例子有同性恋者受到歧视，种族歧视等等。

既然知道了原因，那该要怎样解决问题呢？梁先生提到了另一个学术词语“绝对行动”（affirmative action）。放眼中共的少数民族政策，中共给予少数民族各种优待，但梁先生认为这是表面的，这不能治本，其结果是两面都不讨好。因为会强化了汉族对少数民族的偏见，然后某些社会底层汉族必怒也，因为不能得到与少数民族同等的优惠。而少数民族亦因汉族越来越深的偏见而扩大隔阂、产生不满。

据梁先生所言，绝对行动就是鼓励人人对身份的一些特质不再那么执着，就像人人应该如此思考：中文并不只属于汉人，任何族裔都能学习中文都能掌握中华文化。这正符合我的想法啊！我一直以来都觉得该“开源”中文，鼓励身边不谙中文者学习中文，体验并尽可能融入这一个优秀文明，与之成为一体。如果将来能出现另一大堆的加玛、尹子文（巫青团高职，最近考汉语水平考试）等是值得高兴的。另一个别再死抱身份特质的例子就是莫再坚持“不懂华文者就没资格做华人”的这种僵化思维，更别灌输给下一代而形成恶性循环。

轮到了问与答环节。这个环节令我飙冷汗、脸红、低头。丢脸啊！有好几位问问题的听众都不知所云，问题常绕着中国方面，或抨击马来人政策，有时真抓不到重点。有几个还敢在两位“大师”面前炫耀中国历史知识！开玩笑，我一听就知道他没有底了。这堆人发问当时，还真想他们快安静下来，我觉得素质太差了，梁先生与长平先生必然暗地里摇头。无论如何，他们身为听众是有发问的自由的。而两位主讲人都能耐心的听下去，并尝试解答疑问。我为他们鼓掌！

其实，像这样的主题是属于讨论性质的，要想出一个问题都难。发问者的问题都没能接近主题，但感谢他们的发问所以两位主讲人趁解答之便再发表一些看法。

中共应该放弃现在的少数民族优惠政策，尽量让汉族多了解其他族裔的文化，尊重他族文化，鼓励他族融入汉文化，这样才能对症下药！梁先生觉得现在的中共能参考满清的民族政策，满族统治者骨子里还是满清人，但在汉人面前就是大儒，在藏人面前就是转轮法王，在蒙古人面前就是游牧民族，甚至有数个官方语言。马来西亚也该当效法！

当然，路子是人走出来的，前人的路虽值得参考，但并不一定要依样画葫芦。

More about year 2012

Besides the Maya Calendar that says that year 2012 is the end of the 5th Sun Century , there are some other evidences about the 2012 tragedy year.

According to Chinese calendar, year 2012 is Tian Luo Di Wang 天罗地网 year, which also means there will be great disaster.

Anyway, Isaac Newton predicted that year 2060 is the end of the world.

Some Tibetan monks who own "long vision" capability see Nuclear War in year 2012 and see a supernatural force will stop this war.

In year 2006, there was a Russian boy, 7 years old then, claimed himself from MARS, predicted that:

1) In year 2009, there will be a great disaster related to water in one continent.
2) In year 2009, there will be a great plague
3) In the beginning of year 2012, there will be a Nuclear War which takes away lots of human life. However a 'supernatural force' will come to earth and stop it. After that human will find the 'higher self' and human race will no longer be the same human race we are today.

Apart of the above, Mars boy also said that:
1) Crop Circle found everywhere on the earth are actually created by MARS people as a sign to the disaster in year 2012.
2) There is a creature living on MARS, known as Sand Worm. While MARS people are basically living underneath the ground.

Human, please start appreciating peace now, please start appreciating everything around us now.

探沈慕羽纪念馆失败记

那天趁国庆日三天假回家乡去了。途经金马士市区，刚好是黄昏时刻，突然有一个念头，就是去参观位于金山花园住宅区的沈慕羽纪念馆。其实我早就有意有参观此纪念馆，可是我常于晚间回家乡，屡次寻找纪念馆而无功而返，可谓无缘。

今次我再次的与此馆无缘，可叹。虽然，我终于找到了此馆，但它竟然没开！只见其门深锁，也不知多久没访客了。说真的，由于它是一间排屋，要在晚上于民居间寻找此纪念馆还真难。是的，我是根据吴金潢先生网站所提供的地址而找到的，感谢吴先生！

很难得，竟然有人为族英-沈慕羽先生设馆，那人还要承担馆的一切开销，真令人敬佩！

既然无缘，没关系，下次再来吧！

拍了两张照。

这间馆门外贴了还多的对联，林林总总。可惜拍的方向刚好对着猛烈的阳光，所以看得不清。

华文难入门？

我是“外食者”，除了回家乡之外，一日数餐都是在外面解决。在马来西亚，食物非常多元化，不愁没得选择，有华人餐、印度餐、马来餐等等。我大部分的时候都是在华人茶餐室解决，就是那种一间店有很多档子的那种，有人称之小贩中心或熟食中心，还有一种是大排档，也方便我们这种“外食者”找吃。

打从大学毕业加入私人界正式工作，就留意到一种现象。多数的这些食档、餐馆等的老板都聘请外劳助手顾挡、点菜、打杂，甚至当起厨师，负责煮食。这些外劳起初很多都来自印尼，但后来也有越来越多来自越南的、缅甸的等。重点来了，我发现除印尼外其他国籍的外劳都会以简单的马来语甚至英语来沟通，但他们就是掌握不了简单华语（我在南马工作时）或广府话（在吉隆坡），点菜时有时还要比手画脚，他们有看起来似懂非懂拼命向你傻笑点头，然后食物饮料上桌时货不对办。脾气好者就此算了，要求多多者就跟外劳再比手画脚鸡同鸭讲大吵一番，这真多么的令人沮丧啊！有时心想，华人的语言可能真的难上手，要不然怎么会有这么一个现象？那些老板和外劳助手之间也以马来语沟通，我没听过有用华语或任何华人的方言来沟通的。

仔细思考，马来语和英语大概比华语或任何华人方言容易上手，但我觉得华语该也不难学嘛？这些外劳就是学不来。可能是华语声调太多吧，普通话有四个音节，广东话有八个音节，所以大概是与这些外劳母语的差距太大了，他们不得其门而入。其实，华语门槛高，但并非高不可攀，毕竟马来语英语生字一大堆啊！惟论日常简单使用，华语还是稍逊一筹，这我也不得不承认。

难怪马来西亚华语文市场日益缩小，我们自己都不坚持使用，我们自己都不以身作则教导不谙华语者。现在不是要教深奥的诗词之类的，而是教些入门的能应付日常生活普通会话之类就够了，这并非学不来。

来马外劳越来越多。餐馆助手是外劳、公寓保安人员是外劳、建筑物清洁人员是外劳、零售店收费员是外劳、建筑工人是外劳。外劳已经无处不在了，他们就像当初我们南来的阿公阿嘛般来这片土地耕耘，然后计划落地生根。他们的后代，极有可能是组成马来西亚的重要的一群，这是趋势，可以预见。

再次到隆雪华堂

今日又再去了位于隆雪华堂的书展，只为了能听一个关于汉字方面的讲座，由赵善老师主讲。

我迟到了大概半个小时，刚好有幸听到如何教有效教小孩华文的环节。赵老师提出了三点：

1） 右脑学习。尽量由五官由外往内刺激学生右脑。

2） 从身边学习。老师以小孩做例子。如果要求小孩学习生字而不懂其意则事倍功半也。因该以小孩周遭的环境事务为学习对象，让教学生动有趣。例子有：一直小黄狗，等等。

3） 从象形字学起。该扩大学生的对汉字来源的想象空间。选出一堆汉字，逐一解析其字形来历等。例子有：手，然后老师举出一堆以手为部首的字如：放、拜、看等。

又上了一个有益的课程。感觉真棒！上个星期五因工作的不良情绪一扫而空！感谢友谊书斋办了这么一个演讲。


赵善老师正主讲

馬來西亞八大華教先賢史料展

今日前往隆雪华堂参观了友谊书斋所主办的八大华教先贤史料展。由于不熟悉当地路况，所以在离隆雪华堂不远处，看到有停车场就“吃”了。把车泊好了就走往对面的隆雪华堂。途中必须取道一座人行天桥，百里无人踪，超恐怖的。到了后才发现那边有大把车位！

进场后发现规模并不是很大，那些白纸板只占了礼堂一般的空间，其余的都拿来摆设书籍做起了书展。

由于最近我读过了一本由华研出版的书籍 - 【马来西亚华人历史与人物 - 儒商篇： 创业与护根】，所以对诸位华社先贤对为维护华文教育的事迹记忆犹新。书中大部分人物今天的展览中都有，计有： 陈嘉庚、李光前、陈六使、林连登、林晃升。没展出的书中人物是： 陆佑、胡文虎、李延年、李成枫及郭鹤尧。

今日展览最让我难忘的部分乃李光前先生的生平事迹是以连环图方式呈现，内容丰富，简短精炼，一目了然，不识李光前先生者都能通过这些连环图迅速了解其生平。我发现好些有关李光前先生的故事并没出现在我所读的那本书中，所以我花了最久的时间看完整百多长的连环图。至于有关其他先贤的都是以贴纸剪报等方式来呈现，内容排列得都有点杂乱无章，没什么看头，我只看了几眼就转移目标了，也没真看清。而且那些内容都与【马】书中的大同小异，是以我利用剩余时间往书堆里埋。

看完了李光前先生的事迹，发现他的伟大竟不下于其岳父 - 陈嘉庚先生啊！我觉得他做人处事也圆滑兼认真得很，否则他没能这么容易受到各派人士的敬重！他不仅能保护并壮大了本土华文教育、也能成为本地首个获得苏丹（柔佛）册封拿督的第一位华人（李光前非常维护华文教育竟也受马来人尊重，庆幸他没得到和林连玉先生及严元章先生同样的下场）、更能为李光耀所邀请成为新加坡大学的校长（李光耀在当时可是出了名的华文教育破坏者！他毁了李光前有份协助成立的东南亚首座华文大学 - 南洋大学）！想想看这对普通人来说可真难于成事，由此可见李光前先生的一流手段！而且李先生的经商管理能力更是一流，现在在我家乡附近李先生于1930年代所创办的南益树胶厂竟还在操作着，公司制度完善由此可见。然后李先生更成立了慈善基金 - 李氏基金会，并捐出了其所有的南益股份与李氏基金，这可早了比尔盖兹数十年啊！李氏基金如今也还在操作着，数十年来造福了不少的人群，为社会贡献了不少！这可是李光前先生所留下的最伟大的资产啊！做人当该以李光前先生为榜样！

以下带来了好几张的照片：


李光前先生的南益公司成为先驱，率先于1950年代引进电脑。


李光前先生成为第一位被封拿督的华人。


光前先生往生后被中共封为：一代风范、万民楷模


嘉庚（左）先生、光前先生（中）及六使（右）先生三大南洋华侨巨头合照。


嘉庚先生与孙中山合影。


嘉庚先生二战时期的著作 - 南桥回忆录。


有关陈嘉庚先生的书籍。


陈嘉庚先生。


严元章博士的妙论！


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