728运动感想

华校如华小和独中，是国内某些人的眼中钉。这些人认为各族学生应身处同一间学府，才能学会互相尊重，和平相处。而华小独中则属于华人子弟的学府，学生来源源自单一种族，对团结全民不利。这些论点，很多人，包括华裔，都认同。

可是，华校收学生，从来不以种族为考量，所以才有不少巫印裔学生入读华校。如果当初政府批准华校自由建校，华校的友族学生，极有可能会比当前来得更多。这样一来，某些华裔子弟就读国民学校，某些友族子弟则就读华校，各族都有人能深入了解他族文化宗教等，这种融合方式比较自然，无需来硬的，勉强所有人团结一致。

华校以华语文为媒介语授课，有个华语文环境供华人子弟磨练华语文，而国民学校则是以国语文环境为主，若家长看重健全的华语文环境，国民学校不可能符合他们的要求。

我国宪法阐明各族都有权学习母语。国民学校也有办母语班，并没违反宪法，华族学生的确不一定非到华校去学习母语不可。惟，学生固然能在母语班提升自身的母语程度，却得不到像在华校般的健全华语文环境，即能与师友以华语文沟通，以第一语言－华语文来学习和思考。在国民学校，人人几乎都以国语文来沟通交流。就读国民学校，使用华语文的范围只能缩小至亲友圈中。何况多数华人家庭是说方言，这种情况下，华语文慢慢生锈，是意料中事。很多国中生虽毕业自华小，但多年不用华语文，也没能读上几个汉字了，这就是华语文生锈的例子。

某些家长，则是看在华校校风优良比较注重学生考试成绩非的份上，而把孩子送往华校。笔者不知道这是否是对华校的一种刻板印象。学校是“育人”机构，理应优先培养学生良好修养，而不是先考虑培养精英拿全科甲等。优秀的发明落在唯利是图的人的手上，只会摧毁整个社会，所以办学的方向一定要搞清楚。至于友族家长送孩子去华校念书的原因，也不外是为了在健全环境下学习华语文，或看看凭着华校的良好校风，孩子能不能比较专心读书考好试。

笔者浅见，政府不能忽视民办学校，“民办”这两个字就说明了社会有这项需求，政府又岂可忽视社会需求呢？政府应该任由华校与国民学校自由竞争，就像当初英语学校与华校竞争一样，华小还曾一度落在下风。某些家长可能比较喜欢华校的特征，而另一些则觉得国民学校的教学法比较适合孩子。家长该有选择权。

主动了解他族虽然对营造和谐社会有利，但并非人人都喜欢主动去了解他族，某些人可能只喜欢活在自己的圈子里，某些人可能喜欢去了解他族。个人有个人的选择权，大家河水不犯井水，政府实在没必要滥做好人来搞国民团结。

大家都是为了孩子未来，何必自戕呢？